面对正值“可怕的两岁”的叛逆孩子，家长应该如何引导呢？

1.尊重和理解孩子这一阶段的身心特点

有的宝爸妈潜意识中认为父母就必须处于领导的地位，当孩子出现逆反、违抗的意识和行为时会感到非常恐慌、焦虑，认为如果不严格管教，孩子就会愈发放肆。

其实不然，以暴制暴反倒会让孩子失去自我，成为过分听话的“乖宝宝”。
 

2.在孩子逆反之时采取合理的处置方法

例如，当要孩子收拾玩具，他们不但不收拾，反而将玩具丢在地上时，请父母千万记住要冷静，不可发脾气。

应该采取的策略是：告诉孩子有两个选择，一是收拾玩具一会儿还可以玩；二是代为收拾，但今天不能玩了。

给孩子选择是处理孩子行为问题的最好策略之一。

3.善于肯定孩子、多进行有效表扬

孩子需要家长的肯定和鼓励，但空洞的、不着边际的表扬并不能达到效果，赞扬应当在孩子完成某一个值得肯定和鼓励的行为时进行，而且要恰如其分。

如孩子自己洗手水没洒出来，可以表扬手洗得干净，地板也没有弄湿；

孩子收起了玩具，可以称赞收拾得真干净。

4.减少与孩子摩擦、冲突的机会

大人们在管理孩子时，多是站在自己的角度，按照自己的要求进行，如果站在孩子的角度考虑情况是否一样？

比如说，孩子喜欢赤脚行走，大人觉得会着凉而制止，而孩子打赤脚就是喜欢感受触觉体验。

是否每次赤脚行走就着凉了？大多数情况下是否定的。
 

如果只能站在大人的角度考虑时，能否想一想别的大人也会这样吗？

例如三个大人对待孩子的一个行为，如果都同意不能这样做，那么该行为是应该考虑制止。

如果只有两个人认为不好，那么可制止也可不制止。如果只有一个人认为不好，另外两个人觉得没问题，那么这个行为完全不应该制止。

5.建立好亲子关系

父母要尽可能多地抽出时间陪孩子一起游戏，给他们讲故事，多从正面去肯定孩子。

带孩子时多一些感性，多去感受其喜怒哀乐。少一些说教，少一些限制，孩子自然会自制、自控、自我发展行为规范。

我们真正需要的“乖孩子”，应该是讲道理、有主见、能够自觉遵守规则的孩子，而不是只知道听话的孩子。